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去年在論壇上熱傳的一組名為《輸在起跑線上——與日本孩子共進午餐有感》的照片近日又在微博上走紅。稿件中作者自稱是一名中國教師。(來源：Allenhung@kds.pchome.net)以下是作者的圖說：不到日本，不知道什么是素質(zhì)教育。不和日本孩子一起吃飯，不知道什么是輸在起跑前上。日本1900年就普及了義務(wù)教育，和日本孩子吃了一餐午飯，我就看到了，我們的孩子輸在哪里。我們在武石小學(xué)的飯?zhí)美�，看到的午餐是這樣的，其實我原來在網(wǎng)上看過很多日本小學(xué)生午餐的文章，對比下來，這里的午餐算是比較簡單的了。一碗蛋湯，一碗米飯，一點青菜，一點古老肉。
她們的個頭很小，一看就是低年級的小孩子。我急忙問翻譯這是做什么呢，翻譯告訴我，他們是幫廚的學(xué)生，每天都抽到一個班，不管大小學(xué)生，都要參加，主要負責(zé)幫助廚房做飯、準(zhǔn)備餐具等工作。
我的對面有一個很可愛的小女孩，她幫助我解開牛奶瓶上的繩子，好懂得禮儀呀。
原來，塑料的包裝要放在左邊的垃圾桶，右面的紙質(zhì)封蓋要在右面。這就是垃圾分類的教育，要從娃娃抓起才會在整個社會延續(xù)實施下去。
這時候，我們的翻譯用日語說了句什么，很多孩子高高舉起了手。 然后這些孩子，就跑到前面圍成一個圈，猜拳，玩石頭剪子布。最后一個一個被淘汰，剩下幾個勝出學(xué)生。他們歡天喜地的跑到箱子里拿了一支牛奶來喝。原來，剩下沒發(fā)完的牛奶，就是用這種方法來分發(fā)的，好有趣呀。牛奶喝完，飯菜吃光光，幾乎所有日本小朋友的午餐都是這個結(jié)果。
我們的學(xué)生問：你們感覺快樂嗎？回答是響雷一樣的“快樂”。當(dāng)日本小朋友問我們同樣的問題，我們一片沉默，有人回答道：“不快樂。”這也許就是應(yīng)試教育下，孩子的郁悶吧。
看到我們學(xué)生的剩飯和剩菜了嗎？看見我們的瓶子立著被端著走了嗎？這不能怪學(xué)生，我作為教師是很臉紅的，因為我們的教育沒有做到貫徹倒細節(jié)。
不知道你們注意沒有，每個日本小朋友的桌子上，都有一個小小的牙缸，吃飯后，他們就立刻刷牙，飯?zhí)美锞陀谐ㄩ_式的水池，很方便。這樣的衛(wèi)生習(xí)慣，在學(xué)校里就養(yǎng)成，一生都會成堅持的。
幾乎所有的同學(xué)都吃完了，下面的場面，就是終生難忘的了。很多日本孩子開始自覺的擦桌子，干活了。沒有監(jiān)工和指揮，各自找能干的活。
出處 只上了部分圖片
這圖如果我沒記錯的話去年好像就看過了？？炒冷飯很沒意思的。我覺得很久很久以前就看過這組照片了……
這圖如果我沒記錯的話去年好像就看過了？？炒冷飯很沒意思的。
去年是論壇上 今年開始在微薄上傳羅
中國的孩子去年是“又”一次輸在論壇上
今年是“又”一次輸在微薄上了什麼叫放大短處？
樓主那你來說說相比之下，長處有哪些。上幹貨~奧特曼后備隊。寸網(wǎng)通 年樓夜不比好，難道和三鍋一起比爛？
這圖如果我沒記錯的話去年好像就看過了？？炒冷飯很沒意思的�？墒�，看到日本宅男們的酸勁，我感覺他們?nèi)パ九艿囊策?下次我要穿越回古代，這次時空機出故障了，只回到了1年前！我現(xiàn)在看到動不動代表我的就認定丫一定屬于"民主之后殺你全家"那種極端分子.
什麼叫放大短處？
樓主那你來說說相比之下，長處有哪些。上幹貨~
這貼因你而火...
圍觀 [s:28]
養(yǎng)女當(dāng)養(yǎng)此蘿莉啊。。我覺得沒錯啊。
確實是沒紀律，浪費。老生常談了，無處不在的差距，司空見慣，炒了又炒。求你們了,三炮,放過這群孩子們吧....這樣的報道就類似當(dāng)年的中日夏令營
反正到了現(xiàn)在
一起呵呵就是了呵呵 體制好么 吃差點又不會死人
領(lǐng)導(dǎo)吃的好就行了這餌都臭了